Material, Ideen und Tipps aus dem Grundschulleben
Es ist schon ein paar Monate her, seit ich die letzten Lesestationen online gestellt habe. Nun kommen zwei weitere Stationsschilder dazu.
Lesequartett und Lesepopcorn
Lesequartettspiele gibt es hier auf dem Blog ja schon einige. Für das Lesepopcorn habe ich Minitexte aus 3 bis 4 Sätzen auf gelbes Papier gedruckt, geschnitten und zerknüllt.
Im letzten Schuljahr habe ich einige Lesestationen entworfen und ausprobiert. Die Kinder haben super motiviert und fleißig gelesen. Nach und nach möchte ich diese Sammlung ergänzen und auch mit passenden Material zu den Stationen füttern. Alle bisherigen Lesestationen findet man hier.
Zwei neue Lesestationen gibt es heute: Tonstudio und Lesedomino
Für das Tonstudio benötigt man irgendein Aufnahmegerät. Ich benutze hier ein Kindermikrofon. Die Kinder können einen Text laut einsprechen und sich diesen anschließen nochmal anhören. Für diese Station benötigt man eine ruhige Ecke oder einen Nebenraum/Gangplatz.
Bei der Übung mit den Lesedominos wird der Satz auf der Startkarte gelesen, das passende Bild gesucht und angelegt. Aktuell arbeite ich fleißig an dreifach differenzierten Lesedominos, die bald online kommen.
Die letzten beiden Lesestationen im Set 3 möchte ich heute noch genauer erklären.
Lesespaziergang: Diese Methode ist eigentlich schon recht bekannt und verbindet Lesen mit Bewegung. Man kann eine kurze Geschichte in Teile schneiden und nummeriert im Klassenzimmer aufhängen. Auch Bildkarten im Raum mit Sätzen/Wörtern auf einem Blatt ist hier möglich. Die Kinder lesen, laufen durch das Zimmer und suchen das passende Bilder oder den nächsten Textabschnitt.
Leserolle: Hier habe ich einen kurzen Text als langen Streifen gedruckt und geklebt. Dieser wird an einer Papierrolle befestigt und eingerollt. Die Kinder lesen nun die Sätze und rollen dabei den Streifen immer weiter ab.
Die Vorlagen zu den Stationsschildern findet man hier.
Hier folgt die Erklärung der nächsten beiden Lesestationen.
Paare finden: Ein Satzschnipsel soll gelesen und mit einem passenden Bild zusammengelegt werden. Hier kann man gut im Umfang des Lesetextes differenzieren. Von einem Wort bis zu kleinen Texten kann alles verwendet werden. Auch sämtliche Lese-Zuordnungsspiele wie diese eignen sich für die Station.
Drehscheibe: Diese Pfeile mit Saugnapf habe ich schon fast ein Jahr zuhause und bin jetzt erst zu dieser Station gekommen. Der Saugnapf hält einigermaßen gut auf den Schultischen und wird in der Mitte einer Scheibe festgedrückt. Die Scheibe habe ich laminiert und beschrifte sie immer wieder mit Folienstift. Für mehr Textumfang, lohnt es dich dann den Kreis gleich fertig mit Text auszudrucken. Die Kinder drehen und lesen dann den Satz im angezeigten Bereich. Auch hier können die Kinder wieder alleine oder mit einem Partner arbeiten.
Die Stationsschilder findet man hier.
Es gibt 4 neue Lesestationsschilder mit unterschiedlichen Übungsaufgaben. Dabei ist das Paare finden, die Leserolle, die Drehscheibe und der Lesespaziergang. Ich werden die Leseübungen natürlich auch wieder genauer vorstellen.
Es fehlt noch die Vorstellung der letzten 3 Lesestationen aus Set 2.
Tauchstation: Wörter/Sätze oder ein Text wird an die Unterseite eines Tisches geklebt. Die Kinder legen sich unter den Tisch und lesen, was auf dem Blatt steht. Ich lege immer noch ein Kissen auf den Boden.
Würfellesen: Dafür verwende ich Würfel mit Einstecktaschen. Die Kinder würfeln und lesen den Satz auf der Oberseite. Die Würfelanzahl kann vorher festlegen werden. Auch ein größerer Textumfang ist auf jeder Seite möglich.
High Five: Ich habe Sätze auf Hände gedruckt und die Blätter auf den Gang gehängt. Die Kinder lesen einen Hand und klatschen dann ab. Auch hier kann der Textumfang variieren.
Alle Vorlagen der Stationsschilder findet man auf hier.
Weitere 6 neue Lesestationen sind nun fertig geworden und die Vorlage der Stationsschilder ist hier online. Dabei sind diese Leseaufgaben:
Flüstertelefon
Würfellesen
High Five
Fragen beantworten
Lesen und malen
Tauchstation
Ich stelle die einzelnen Stationen in den nächsten Tagen wieder genauer vor :-)
Es folgen die letzten beiden Lesestationen aus dem ersten Set.
Blitzlesen: Die Kinder erhalten einen passenden Text und eine Stoppuhr. Dann lesen sie diesen und messen die Zeit, die sie dafür brauchen.
Lesesturm: Ich habe den Kindern einen Wörterstreifen und eine Sanduhr mit 30 Sekunden an dieser Station zur Verfügung gestellt. Sie sollen so viele Wörter wie möglich in dieser Zeit lesen.
Die nächsten 10 Stationen für Set 2 sind schon fast fertig und kommen demnächst online :-)
Heute möchte ich die ersten beiden Lesestationen genauer vorstellen.
Wasserperlen: Ich habe Sätze aus dem Lehrwerk auf eine A5 Seite gedruckt. Dieses Blatt stecke ich in eine Hülle und klebe die Öffnung mit Klebeband zu. Anschließend kommt das dann mit den Wasserperlen in einen durchsichtigen Umschlag. Auch den Umschlag kleben ich hinten zu, sonst rollen die Wasserperlen durchs Klassenzimmer. Nun können die Kinder die Perlen zur Seite drücken, um die Sätze zu lesen.
Spiegelschrift: auch hier habe ich Sätze aus dem Lehrwerk in Spiegelschrift ausgedruckt. Die Kinder können sie mit einem Spiegel dann richtig lesen.
Beide Übungen sind bei mir beim Stationenlesen 2 bis 3 mal im Klassenzimmer verfügbar.
Hier findet man alle Stationsschilder.
In ganz vielen Klassenzimmern werden die Lernwörter an abwechslungsreichen Stationen geübt. Warum das nicht auch mit dem Lesen machen? Daher habe ich angefangen Stationsschilder für kleine Leseübungen zu erstellen. Bisher habe ich schon über 20 Stück entworfen und hier kommen die ersten 10. Man kann mit dem passenden Textmaterial die Stationen ab Klasse 1 einsetzen. Ich habe sie selbst schon im Unterricht getestet und wir haben damit fleißig Wörter und Sätze gelesen.
Diese Stationen sind im Teil 1 dabei:
- Dachkartenlesen
- Stolperwörter
- Wasserperlen
- Spiegelschrift
- Blitzlesen
- Lesesturm
- Tandemlesen
- Leseweg
- Lupenlesen
- Richtig oder falsch?
Man kann vorher festlegen, ob die Kinder alleine oder mit einem Partner die Stationen durchlaufen. An einigen Übungen braucht man auf jeden Fall ein Partnerkind.
Die Vorlagen zu allen Stationsschilder aus Teil 1 findet man hier. Ich werde sie in den nächsten Tagen noch genauer erklären und das ein oder andere Material dazu zur Verfügung stellen.
Gestern haben wir den 100. Schultag mit ein paar kleinen Stationen zur Zahl 100 gefeiert. Auf Wunsch habe ich nun das Material von 3 Übungen hochgeladen. Außerdem haben wir noch eine Krone gebastelt und 100 Dinge gemalt.
Ich habe 28 Stationenschilder mit kleinen Bienen erstellt, die wunderbar zur Lernwerkstatt: Die Biene vom Lernbiene Verlag passen. Auf Instagram läuft dazu auch gerade ein Gewinnspiel. Vorbeischauen lohnt sich :-)
Endlich schaffe ich es einen weiteren Teil des Wortartenmaterials online zu stellen. Die Kinder arbeiten gerne mit den Fliegenklatschen und dafür eignen sich die Wortarten hervorragend. Alle Wörter liegen zu Beginn umgedreht auf einen Stapel. Dann wird die erste Karten umgedreht, die Kinder lesen das Wort und klatschen so schnell wie möglich auf die passende Wortartenmappe. In meinem Stationentraining durften hier immer 2 Kinder zusammen spielen.
Ich habe etwas frischen Wind bei meinen Stationenschildern gebraucht. Seit Jahren habe ich die Version mit den kleinen Knöpfen und nun habe ich auf den Blumenkreis gewechselt. Ich benutze hier die alten Stehrahmen vom schwedischen Möbelhaus. Aber auch für die neue Version müssten die Vorlagen passen.
Stationenschilder gibt es zwar an jeder Ecke, aber vielleicht möchte sie ja trotzdem jemand gerne nutzen. Daher stelle ich beide Versionen online.
Stationenschilder Knöpfe Stationenschilder Blumenkreis
